مقدمة في تشكيلات الفئات المستهدفة

الإعلام السعودي الجديد
باحث وطالب دراسات عليا في مجال الاتصال

الإعلام السعودي الجديد
باحث وطالب دراسات عليا في مجال الاتصال

في مجال الاتصال، بما تشملُه من تسويق وإعلام وعلاقات عامة، يرتبط التأثير في الفئات المستهدفة ارتباطًا وثيقًا بمدى قدرتنا على فهم الكيفية التي تتشكل بها التجمعات البشرية، سواء داخل البيئات الواقعية أو عبر الفضاءات الافتراضية. فنجاح الرسالة الاتصالية لا يتوقف على مضمونها وحده، بل يتأثر كذلك بطبيعة الجمهور، وأنماط تفاعله، والسياقات التي يتكون ضمنها هذا التجمع أو ذاك.

وتزداد أهمية هذا الفهم حين ندرك أن كل تجمع بشري تحكمه سيناريوهات محتملة تختلف باختلاف ظروفه وخصائصه ودرجة استجابته للحدث الاتصالي. فالتجمعات ليست كتلًا جامدة، بل كيانات متحركة تتأثر بعوامل متعددة، مثل طبيعة المناسبة، ووسيلة الاتصال المستخدمة، والظروف الاجتماعية أو النفسية المصاحبة، وهو ما يجعل التعامل معها بحاجة إلى قراءة دقيقة تتجاوز التعميم والافتراضات السطحية.

ومن هنا، فإن فهم آليات تشكل هذه التجمعات واستيعاب السيناريوهات التي قد تمر بها يظل مدخلًا أساسيًا لبناء استراتيجيات اتصال أكثر فاعلية وتأثيرًا. ذلك أن الحدث الاتصالي، بما يفرضه من ظروف وسياقات متغيرة، هو الذي يحدد في كثير من الأحيان شكل التفاعل وحدود الاستجابة، الأمر الذي يجعل دراسة هذه الجوانب ضرورة تمهد لفهم أعمق لتشكيلات الفئات المستهدفة.

مثال: هيئة الزكاة والضريبة والجمارك

افترض‭ ‬أنك‭ ‬تعمل‭ ‬في‭ ‬الهيئة‭ ‬وهناك‭ ‬عدة‭ ‬أنشطة‭ ‬إتصالية‭ ‬يمكن‭ ‬القيام‭ ‬بها‭ ‬وبحسب‭ ‬النشاط‭ ‬فإن‭ ‬سلوك‭ ‬وتفاعل‭ ‬الفئات‭ ‬المستهدفة‭ ‬تختلف‭ ‬بحسب‭ ‬طبيعة‭ ‬تشكل‭ ‬تلك‭ ‬الفئات‭ ‬أثناء‭ ‬الفعالية‭. ‬فعلى‭ ‬سبيل‭ ‬المثال‭ ‬يختلف‭ ‬تشكل‭ ‬التجمعات‭ ‬البشرية‭ ‬في‭ ‬حدث‭ ‬اتصالي‭ ‬كمعرض‭ ‬عن‭  ‬أزمة‭ ‬اتصالية‭ ‬لأحد‭ ‬المنشورات‭ ‬الاتصالية‭.‬

التشكيلات الاتصالية للفئات المستهدفة

يمكننا‭ ‬تقسيم‭ ‬التشكيلات‭ ‬الاتصالية‭ ‬للفئات‭ ‬المستهدفة‭ ‬بحسب‭ ‬الأحداث‭ ‬الاتصالية‭ ‬إلى‭ (‬4‭)‬‭ ‬تشكيلات‭ ‬رئيسية‭ ‬وهي‭ ‬على‭ ‬النحو‭ ‬التالي‭:‬

الفئات
التشكيلات الاتصالية
السلوك والتفاعل
1

الجمهور
Audience

تجمع‭ ‬كبير‭ ‬من‭ ‬الأشخاص‭ ‬لحضور‭ ‬فعالية‭ ‬معينة،‭ ‬يتألف‭ ‬من‭ ‬أفراد‭ ‬مختلفين‭ ‬يشتركون‭ ‬في‭ ‬اهتمامهم‭ ‬بالحدث‭ ‬أو‭ ‬الموضوع‭ ‬المشترك‭ ‬مثل‭ ‬مباراة‭ ‬الهلال‭ ‬والنصر‭ ‬أو‭ ‬حفل‭ ‬تدشين‭ ‬منتج‭ ‬جديد‭ ‬لشركة‭ ‬أبل‭. ‬

السلوك‭: ‬سلوك‭ ‬متحضر‭ ‬منظم‭ ‬ومنضبط‭ ‬يحترم‭ ‬أفراده‭ ‬قواعد‭ ‬السلوك‭ ‬الاجتماعي‭.‬

التفاعل‭:‬يتفاعلون‭ ‬ويتصرفون‭ ‬بطرق‭ ‬مختلفة‭ ‬يعبر‭ ‬الأفراد‭ ‬عن‭ ‬ردود‭ ‬فعلهم‭ ‬بشكل‭ ‬منظم‭.‬

2

القطيع
‭ ‬Herd

مجموعة‭ ‬صغيرة‭ ‬من‭ ‬الأشخاص‭ ‬تجمعوا‭ ‬واتفقوا‭ ‬لأداء‭ ‬مهمة‭ ‬معينة‭ ‬يشتركون‭ ‬في‭ ‬اهتمامهم‭ ‬لتنفيذ‭ ‬الهدف‭ ‬المطلوب،‭ ‬يعملون‭ ‬تحت‭ ‬إشراف‭ ‬مشترك‭ ‬تعكس‭ ‬وجود‭ ‬توجه‭ ‬واضح‭ ‬وتنسيق‭ ‬مسبق‭.‬

السلوك‭: ‬يتحرك‭ ‬الأفراد‭ ‬بتناغم‭ ‬وفق‭ ‬قواعد‭ ‬سلوك‭ ‬محددة‭ ‬من‭ ‬قبل‭ ‬القائد‭.‬

التفاعل‭: ‬يتفاعلون‭ ‬ويتصرفون‭ ‬مع‭ ‬بعضهم‭ ‬البعض‭ ‬فقط‭ ‬لتحقيق‭ ‬أهدافهم‭.‬

3

المجموعة
Group

تجمع‭ ‬كبير‭ ‬أو‭ ‬صغير‭ ‬من‭ ‬الأشخاص‭ ‬يشتركون‭ ‬في‭ ‬الخصائص‭ ‬و‭ ‬السمات‭ ‬لديهم‭ ‬هوية‭ ‬واضحة‭ ‬وأهداف‭ ‬وقيم‭ ‬مشتركة‭ ‬كطلاب‭ ‬جامعة‭ ‬لتنفيذ‭ ‬مشروع‭ ‬دراسي‭ ‬أو‭  ‬مجموعة‭ ‬من‭ ‬الأطباء‭ ‬لتنفيذ‭ ‬عملية‭ ‬طبية‭.‬

السلوك‭: ‬سلوك‭ ‬وفق‭ ‬طبيعة‭ ‬المجموعة‭ ‬وقرارت‭ ‬مشتركة‭ ‬يعملون‭ ‬بشكل‭ ‬جماعي‭.‬

التفاعل‭: ‬يتفاعلون‭ ‬وفق‭ ‬قرارات‭ ‬يتفق‭ ‬عليها‭ ‬أغلبية‭ ‬الأفراد‭ ‬دون‭ ‬وجود‭ ‬تصرف‭ ‬فردي‭.‬

4

الحشود
Crowd

تجمع‭ ‬كبير‭ ‬وغير‭ ‬منظم‭ ‬من‭ ‬الأشخاص‭ ‬في‭ ‬مكان‭ ‬محدد‭ ‬تتشكل‭ ‬بشكل‭ ‬غير‭ ‬ممنهج‭ ‬وعفوي‭ ‬في‭ ‬غالب‭ ‬الوقت‭ ‬يكون‭ ‬هذا‭ ‬التجمع‭ ‬مؤقت‭ ‬وتفتقر‭ ‬إلى‭ ‬وجود‭ ‬هدف‭ ‬مشترك‭ ‬أو‭ ‬محدد‭  ‬مثل‭ ‬التجمعات‭ ‬العامة‭ ‬أو‭ ‬الحوادث‭ ‬الطارئة‭.‬

السلوك‭: ‬سلوك‭ ‬عشوائي‭ ‬غير‭ ‬منضبط‭ ‬لا‭ ‬يمكن‭ ‬تنبؤ‭ ‬سلوك‭ ‬أفراده‭. ‬

التفاعل‭: ‬يتفاعلون‭ ‬ويعبر‭ ‬الأفراد‭ ‬عن‭ ‬ردود‭ ‬فعلهم‭ ‬بشكل‭ ‬غير‭ ‬منظم‭ ‬وعفوي‭.‬

وبعد هذا العرض للتشكيلات الاتصالية للفئات المستهدفة، يتضح أن نجاح أي نشاط اتصالي، مهما اختلف نوعه أو مجاله، يتطلب وعيًا دقيقًا بكيفية تشكل هذه الفئات داخل الحدث الاتصالي. فالمخطط للرسالة لا يتعامل مع جمهور ثابت أو صورة واحدة من المتلقين، بل مع احتمالات متعددة للتجمع والتفاعل قد تتبدل تبعًا للسياق والظروف وطبيعة المناسبة. ومن ثم، فإن استيعاب هذه التحولات لا يُعد جانبًا تكميليًا، بل يمثل أساسًا ضروريًا لبناء تواصل أكثر دقة وفاعلية.

ولذلك، فإن المعارض والحملات والفعاليات الاتصالية لا ينبغي أن تُبنى على تصور ضيق يحصر الاستهداف في جمهور مباشر فحسب، بل على رؤية أشمل تستوعب جميع التشكيلات الاتصالية التي قد تنشأ أثناء التفاعل مع الحدث. فقد يبدأ النشاط موجَّهًا إلى فئة محددة، ثم تتسع دوائر التأثير لتشمل حشودًا أو جماعات فرعية أو أطرافًا أخرى تتفاعل معه بطرق مختلفة. وهنا تظهر أهمية التخطيط الاتصالي الواعي الذي يضع في حسبانه تعدد الفئات، وتنوع أنماط الاستجابة، واتساع مجال التأثير، بما يضمن تحقيق أهداف الاتصال بقدر أكبر من الشمول والفاعلية.

مقالات اخرى: